INFANTIL

El siguiente vídeo recoge algunos momentos vividos en nuestra aula y fuera de ella,espero que los recordéis siempre.

VISITA A MURCIA

          Aprovechando la primavera,hemos salido del cole a visitar nuestra ciudad;paseando por  sus principales calles,plazas,edificios,jardines,preguntarles a vuestros niños y niñas,se saben muy bien los nombres.La salida fue del nivel de cinco años,junto con niños de primero de primaria de un cole de La Puebla,que vinieron a conocer nuestra ciudad.

Es bonito ver que lo que aprendemos dentro del aula,los niños son capaces de reconocerlo en la calle.

Hicimos un bonito y primaveral itinerario durante nuestro paseo,con solo ver el vídeo reconoceréis los lugares que visitamos.Os invito a que lo hagáis cualquier día con vuestros hijos,y que esta vez sean ellos los que os lleven de la mano y os guíen,os sorprenderán.

         Por último,quiero expresar a los padres del curso,que llegamos al final de nuestra etapa educativa de Infantil,en nuestro paseo les enseñamos el sitio al que deben aspirar a llegar.Espero que dentro de unos años ,las fotos de esa graduación sean las de unos jóvenes universitarios,que no han olvidado todo lo que aprendieron en su etapa de Infantil.

 

Muchas gracias por vuestra colaboración.

 

 

BIBLIOTECA DEL CARMEN E IMPRENTA

      Hoy hemos salido del cole de visita a la biblioteca del Carmen,donde nos han leído varios cuentos y nos han animado a hacernos socios. Los niños de 5 años están ya muy mayores, se han portado estupendamente. A continuación,hemos visitado la imprenta Ibañez,allí nos han explicado el funcionamiento de todas las máquinas,ha sido muy curioso descubrir el proceso de fabricación de los libros, cuentos, revistas...Los señores de la imprenta también nos han hecho un obsequio, muchas gracias a la imprenta Ibañez.

     En definitiva, ha sido una salida muy aprovechada,hemos acercado a los niños al mundo de la lectura; de vuelta al cole nos hemos hecho fotos en nuestros antiguos edificios, para tener un recuerdo de nuestra etapa de Infantil.

FELIZ DÍA DE LA MADRE

Este es el regalo que os hacen vuestros hijos,una preciosa poesía con un decorado de fondo hecho por los niños de las dos aulas de 5 años.Son unos artistas,y además os quieren mucho...

Que paséis un buen día!!!!

 

 

 

 

 

 

 

DÍA DEL LIBRO

       Ayer celebramos en nuestro cole el Día del Libro,con actividades distintas a las que solemos hacer a diario.Invitamos a abuelos o abuelas que quisieran venir a contarles un cuento a los niños,las abuelas han sido las más valientes.

 

      Los abuelos son figuras muy importantes en el desarrollo socioafectivo del niño,por lo tanto intentaremos potenciarlas dentro del marco escolar, pues ellos son fuente de sabiduria y experiencia,portadores de  auténticas lecciones de vida,convirtiéndose en valiosos libros de consulta para los niños.

 

     Muchas gracias abuelas, por estos entrañables momentos al lado de vuestros nietos.
 

     En el siguiente vídeo la abuela de César nos cuenta "Juan sin miedo":

 

 

 

 

 

    

FAMILIA:DECÁLOGO PARA SER BUENOS PADRES

 

        Es fundamental formarse y seguir aprendiendo en las distintas facetas que ejercemos en nuestra vida,en vuestro caso familias  en la de ser padres.La intención de ser buenos padres es algo inherente a vuestra propia naturaleza,aunque a veces faltan herramientas y conocimientos,pero para eso podemos recurrir a especialistas que nos aconsejan y orientan de manera práctica.Os invito a que le dediquéis unos minutos al siguiente decálogo,vuestros hijos os lo agradecerán en un futuro.

 

 

1. Demuéstrale lo mucho que le quieres.

Todos los padres quieren a sus hijos pero ¿se lo demuestran cada día?, ¿les dicen que ellos son lo más importante que tienen, lo mejor que les ha pasado en la vida? No es suficiente con atender cada una de sus necesidades: acudir a consolarle siempre que llore, preocuparse por su sueño, por su alimentación; los cariños y los mimos también son imprescindibles. Está demostrado; los padres que no escatiman besos y caricias tienen hijos más felices que se muestran cariñosos con los demás y son más pacientes con sus compañeros de juegos. Hacerles ver que nuestro amor es incondicional y que no está supeditado a las circunstancias, sus acciones o su manera de comportarse será vital también para el futuro. Sólo quien recibe amor es capaz de transmitirlo. No se van a malcriar porque reciban muchos mimos. Eso no implica que dejen de respetarse las normas de convivencia.
 

2. Mantén un buen clima familiar.Para los niños, sus padres son el punto de referencia que les proporciona seguridad y confianza. Aunque sean pequeños, perciben enseguida un ambiente tenso o violento. Es mejor evitar discusiones en su presencia, pero cuando sean inevitables, hay que explicarles, en la medida que puedan comprenderlo, qué es lo que sucede. Si nos callamos, podrían pensar que ellos tienen la culpa.Si presencian frecuentes disputas entre sus padres, pueden asumir que la violencia es una fórmula válida para resolver las discrepancias.
 

3. Educa en la confianza y el diálogo.Para que se sientan queridos y respetados, es imprescindible fomentar el diálogo. Una explicación adecuada a su edad, con actitud abierta y conciliadora, puede hacer milagros. Y, por supuesto, ¡nada de amenazas! Tampoco debemos prometerles nada que luego no podamos cumplir; se sentirían engañados y su confianza en nosotros se vería seriamente dañada. Si, por ejemplo, nos ha surgido un problema y no podemos ir con ellos al cine, tal como les habíamos prometido, tendremos que aplazarlo, pero nunca anular esa promesa.
 

4. Debes predicar con el ejemplo.Existen muchos modos de decirles a nuestros hijos lo que deben o no deben hacer, pero, sin duda, ninguno tan eficaz como poner en práctica aquello que se predica. Es un proceso a largo plazo, porque los niños necesitan tiempo para comprender y asimilar cada actuación nuestra, pero dará excelentes resultados. No olvidemos que ellos nos observan constantemente y "toman nota". No está de más que, de vez en cuando, reflexionemos sobre nuestras reacciones y el modo de encarar los problemas.Los niños imitan los comportamientos de sus mayores, tanto los positivos como los negativos, por eso, delante de ellos, hay que poner especial cuidado en lo que se dice y cómo se dice.
 

5. Comparte con ellos el máximo de tiempo.Hablar con ellos, contestar sus preguntas, enseñarles cosas nuevas, contarles cuentos, compartir sus juegos... es una excelente manera de acercarse a nuestros hijos y ayudarles a desarrollar sus capacidades. Cuanto más pequeño sea el crío, más fácil resulta establecer con él unas relaciones de amistad y confianza que sienten las bases de un futuro entendimiento óptimo. Por eso, tenemos que reservarles un huequecito diario, exclusivamente dedicado a ellos; sin duda, será tan gratificante para nuestros hijos como para nosotros.A ellos les da seguridad saber que siempre pueden contar con nosotros. Si a diario queda poco tiempo disponible, habrá que aprovechar al máximo los fines de semana.
 

6. Acepta a tu hijo tal y como es.Cada crío posee una personalidad propia que hay que aprender a respetar. A veces los padres se sienten defraudados porque su hijo no parece mostrar esas cualidades que ellos ansiaban ver reflejadas en él; entonces se ponen nerviosos y experimentan una cierta sensación de rechazo, que llega a ser muy frustrante para todos. Pero el niño debe ser aceptado y querido tal y como es, sin tratar de cambiar sus aptitudes.No hay que crear demasiadas expectativas con respecto a los hijos ni hacer planes de futuro. Nuestros deseos no tienen por qué coincidir con sus preferencias.
 

7. Enséñale a valorar y respetar lo que le rodea.Un niño es lo suficientemente inteligente como para asimilar a la perfección los hábitos que le enseñan sus padres. No es preciso mantener un ambiente de disciplina exagerada, sino una buena dosis de constancia y naturalidad. Si se le enseña a respetar las pequeñas cosas -ese jarrón de porcelana que podría romper y hacerse daño con él, por ejemplo-, irá aprendiendo a respetar su entorno y a las personas que le rodean.Muchos niños tienen tantos juguetes que acaban por no valorar ninguno. A menudo son los propios padres quienes, como respuesta a las carencias que ellos tuvieron, fomentan esa cultura de la abundancia. Lo ideal sería que poseyeran sólo aquellos juguetes con los que sean capaces de jugar y mantener cierto interés.Guardar algunos juguetes para más adelante puede ser una buena medida para que no se vea desbordado y aprenda a valorarlos.
 

8. Los castigos no le sirven para nada.Los niños suelen recordar muy bien los castigos, pero olvidan qué hicieron para "merecerlos". Aunque estas pequeñas penalizaciones estén adecuadas a su edad, si se convierten en técnica educativa habitual, nuestros hijos pueden volverse increíblemente imaginativos. Disfrazarán sus actos negativos y tratarán de ocultarlos. Podemos ofrecerles una conducta aceptable con otras alternativas.
 

9. Prohíbele menos, elógiale más.Para un crío es tremendamente estimulante saber que sus padres son conscientes de sus progresos y que además se sienten orgullosos de él. No hay que escatimar piropos cuando el caso lo requiera, sino decirle que lo está haciendo muy bien y que siga por ese camino. Reconocer y alabar es mucho mejor que lo que se suele hacer habitualmente: intervenir sólo para regañar.Siempre mencionamos sus pequeñas trastadas de cada día. ¿Por qué no hacemos lo contrario? Si, con un gesto cariñoso o un ratito de atención resaltamos todo lo positivo que nuestros hijos hayan realizado, obtendremos mejores resultados.
 

10. No pierdas nunca la paciencia.Difícil, pero no imposible, Por más que parezcan estar desafiándote con sus gestos, sus palabras o sus negativas, nuestro objetivo prioritario ha de ser no perder jamás los estribos. En esos momentos, el daño que podemos hacerles es muy grande. Decirles: "No te aguanto"; "Qué tonto eres"; "Por qué no habrás salido como tu hermano" merman terriblemente su autoestima. Al igual que sucede con los adultos, los niños están muy interesados en conocer su nivel de competencia personal, y una descalificación que provenga de los mayores echa por tierra su autoconfianza. Contar hasta diez, salir de la habitación..., cualquier técnica es válida antes de reaccionar con agresividad ante una de sus trastadas.En caso de que se nos escape un insulto o una frase descalificadora, debemos pedirles perdón de inmediato. Reconocer nuestros errores también es positivo para ellos.
 

Tomado de la revista BABY

                                                                                                                    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

¡HOLA PRIMAVERA!

Estas son las actividades que hemos realizado para saludar a la primavera:
-Los niños expresan que significa para ellos esta bonita estación.
-Han realizado un mural colectivo,a partir de nuestro pequeño trocito de primavera que tenemos en el patio del colegio.
Con esto hemos conseguido que trabajen en equipo,que sean ellos los que se organicen,y por último, aprender y disfrutar fuera del aula.