sábado, 23 de junio de 2018

LA INDIA "NAMASTE"

                    Llegamos a la India, y allí trabajamos con mucho color, movimiento y mucha paz.







La primera visita que realizamos fue al Taj Mahal, el siguiente vídeo nos aportó información sobre este bello edificio y el motivo de su construcción.




Colorean muy concentrados sus mandalas


    Tratamos el aspecto espiritual de algunos animales como la vaca y el elefante. Crean sus elefantes.
                                                                        
                                                                           


Nos gusta trabajar y crear entre todos; una gran mandala en la que hay que trabajar de forma conjunta respetando el espacio.
¡Así de bonita quedó!











El yoga lo conocimos a través de su práctica en una sesión.






Vivimos "Holi" El festival popular hindú; no sin antes preparar el material para ello mediante el rasgado de papel de seda de colores (pidieron pintura de colores para la fiesta, pero la profe pensó que era más adecuado el papel de colores).









Se llevan a casa su corazón decorado con papelitos de seda como recuerdo de su fiesta Holi.

"NAMASTE"






domingo, 10 de junio de 2018

JUEGAN

Nos acercamos al final, terminan su etapa de Infantil y comienzan una nueva que seguro les dará muchas satisfacciones y gratos momentos.

 Os dejo este vídeo en el que simplemente juegan, en un espacio que han conocido en algunos días de recreo, pero en muchas entradas y salidas acompañados de papá y/o mamá.

Seguirán acompañados por vosotros en otros espacios distintos del cole, pero con vuestro amor incondicional, lo imprescindible para ellos para afrontar seguros y confiados esta nueva etapa. 




EGIPTO

En Egipto hemos utilizado el ordenador y PDI para colorear sarcófagos, símbolos sagrados egipcios y realizar puzles. Por parejas o de forma individual manejar y usan el ratón, y realizan entre todos el coloreado del sarcófago y PDI.
                                                                             
                                                                           
                                               




                                                                                   
La escritura jeroglífica egipcia la experimentamos para escribir sus nombres, utilizando abecedario con letras y símbolos los realizan.


Descifran pequeños jeroglíficos



Del río Nilo conocen su gran importancia y el motivo del asentamiento de esta gran civilización a lo largo de él. Nuestro robot lo atravesará para llegar a nuestro barco. Se les da la premisa de que tienen que ir contando de dos en dos en cada folio. Crean su río Nilo con pegatinas y programan el robot.







 Sumamos los peces encontrados en el río.





El robot también conoció a los dioses egipcios, para ello tenían que contar el folio y el espacio.



Con un visita virtual descubrimos las pirámides y la gran Esfinge de Gizeh. El recorrido que por dentro de  las pirámides visualizaron les resultó muy incómodo.




Creamos nuestras pirámides; entre ellos explican el proceso de realización.






Los símbolos sagrados los descubrimos mediante la plástica con plastilina, arcilla, cartulina, ceras blandas y mucha curiosidad e interés.










                                          

martes, 5 de junio de 2018

CATHERINE Y VEGA CON SU MANIQUÍ VIAJERO

Catherine nos trae a clase su policía, muy elaborado y con el valor de salvar a la gente. La palabra "salvar" es la que más están repitiendo los niños. Estimulamos el desarrollo del lenguaje oral con tareas que vienen hechas y creadas en casa, con el refuerzo del componente afectivo que conlleva.  Intentando que adquieran la seguridad y confianza en ellos mismos para explicar la actividad a los compañeros.






Vega nos muestra a "Alegría" y nos habla del motivo de su elección. Original traje y muy bien explicado su diseño y realización.



¡Familias, gracias por vuestra colaboración!

jueves, 31 de mayo de 2018

ESCRIBIMOS FRASES SOBRE NUESTROS DIOSES EGIPCIOS

Trabajamos la escritura, y en esta ocasión escriben sus nombre y apellidos en su dios o diosa creado e inventan una frase. El trabajo es realizado de forma individual en la PDI y en el ordenador de clase. C Un trabajo muy bonito que favorece el desarrollo de la imaginación de los niños.



Fet amb Padlet

martes, 29 de mayo de 2018

CRUCIGRAMA: CREAMOS NUESTROS DIOSES EGIPCIOS.

La civilización egipcia se caracteriza por haber sido muy religiosa y tener muchos dioses. A partir de esta información y conocer a alguno de ellos, los niños comienzan a definir a cada uno de ellos. Tienen que crear una frase entre todos de cada uno, aceptan cómo los ven los demás y trabajamos la frase, insistiendo en la separación de palabras(mediante palmadas). La actividad se realiza de forma oral y de forma escrita con el teclado del ordenador, generando un crucigrama para que jueguen en casa en el ordenador o en material impreso.
Todos escriben en el teclado, y finalmente explican lo que hemos hecho y evalúan la actividad. Esta ultima parte muestra que cuando realizamos actividades en las que ellos son los protagonistas la motivación es muy alta.














¿CÓMO ME VEN LOS DEMÁS?

Realizan la representación gráfica de cada uno de ellos según la definición dada por los compañeros y comenzamos a hacer un corcho digital con https://ca.padlet.com/
 De nuevo tienen que ir definiéndose, pero esta vez a ellos mismos como dioses. 










En esta misma entrada lo colgaremos finalizado.





domingo, 27 de mayo de 2018

EL ANTIGUO EGIPTO

Estamos visitando el Antiguo Egipto; los niños pedían visitar y conocer está civilización tan atractiva. Tenemos también el material impreso que el año pasado compraron y que estamos realizando este curso, Egipto se encuentra entre ellos. Ya saben que hemos cambiado de continente, y estamos descubriendo curiosidades sobre esta civilización egipcia, tratamos de plasmar los contenidos trabajados teniendo en cuenta las distintas áreas de nuestra etapa.

Iniciamos el viaje "descubriendo" en nuestro planisferio de clase dónde se encuentra el continente y el país, lo realizamos  también con google earth. Pretendemos que desarrollen  la capacidad de observación y percepción  ante los planteamientos que surgen. 
Comienzan dando a conocer a los compañeros lo que ya saben sobre el tema.Tienen un amplio conocimiento de la civilización egipcia; lo que aparece en el vídeo y mucho más.





Decoran una pieza del vestuario de los faraones egipcios. 
La música nos facilitará adentrarnos en este mundo tan atractivo para ellos y motivarlos.