FIESTA DE NAVIDAD

 No habés podido ver lo estupendos que estaban los niños con sus trajes de duendes, el frio no nos ha dejado; iban preciosos. Aquí os dejo estas fotos, para que os sirvan de recuerdo.


 

    
  

 

                                                     

 

 

PROYECTO PALABRAS AZULES

Este curso estoy participando en un proyecto de escritura creativa PALABRAS AZULES. En él docentes de distintas etapas comparten experiencias con o sin TIC. Para que podáis ver mi entrada de Navidad os dejo el siguiente enlace http://elmarescolorazul.blogspot.com.es/2013/12/los-duendes-de-la-ciudad-navidad-con.html, no os lo perdáis, vuestros hijos son los protagonistas de esta propuesta educativa : Los duendes de la ciudad... Los niños lo han pasado muy bien, y vosotros padres con vuestra respuesta y participación lo habéis hecho posible.

Muchas gracias.

CEIP NTRA SRA DEL CARMEN FELICITACIÓN NAVIDEÑA

En el siguiente enlace podéis ver la felicitación navideña de todo nuestro centro.

https://www.murciaeduca.es/cpntrasradelcarmenmurcia/sitio/

Esperamos que os guste.

¡FELIZ NAVIDAD!

Para felicitar la Navidad hemos hecho un gran árbol,  colocando los siguientes adornos:

             Todo nuestro corazón,
                                           los colores de la Navidad,
                                                                  y nuestras manos.

   

                                                      
                              ¡¡¡ Feliz Navidad!!!

                                                   Los niños de Infantil 5, Mercedes y María José

PREPARANDO LA NAVIDAD

 

Sobre la siguiente actividad de momento no os puedo dar más información, solamente que se divirtieron mucho preparándola. En siguientes entradas se os mostrará; es una sorpresa, aunque la seño no ha podido esperar y os muestra un anticipo. Me ha parecido muy bonita la foto y quería compartirla con vosotros.

 

 

 

 

DÍA DEL MAESTRO

Hemos celebrado el día del maestro en clase, dándonos esta vez protagonismo a nosotras las maestras; por supuesto contando con la opinión e intereses de los niños. Para realizar la silueta han elegido ellos de lo qué querían que fuésemos vestidas; lo único que se les ha indicado es que íbamos a ir caracterizadas de algún baile. Han elegido la salsa y el flamenco; buscamos en Internet y aquí os dejamos sus preferencias.

                                                           Feliz día a todos los maestros.

                                            
                                     

                                                                         
                                       
                                                                       

          
                                                                         

                                                            

 

                                                                           
                                                                         

LLUEVE

     La lluvia apareció a principio de semana como un fenómeno meteorológico típico del otoño, y el señor del tiempo nos aconseja cuál será nuestra prendas de vestir para estos días...Nosotros creamos las nuestras: impermeable, botas de agua y paraguas. Lo aprendemos cantando, bailando, decorando y como siempre trabajando en equipo.Una plantilla nos servirá para esbozar nuestro chubasquero, antes de hacer el definitivo tenemos que ponernos de acuerdo todos los niños del equipo, para cuando lo realicemos a gran escala trabajar con las ideas claras,como auténticos diseñadores.

Las botas de agua, fue nuestro trabajo de grafomotricidad de la semana.Y, por último, para los paraguas hemos elegido de nuevo por equipos los colores de pintura que más nos gustaban.

 

Las tres canciones que aparecen en el vídeo, también la hemos utilizado para distintos fines: cantarlas, expresarnos con el cuerpo, y...divertirnos mucho.

Hay un canción que aún no podemos mostraros el trabajo que estamos haciendo, estamos en ello : "Cantando bajo la lluvia" aunque ya nos ha dicho la seño, y viendo el vídeo sabemos que es de una película antigua, y nos encanta, en cuanto la tengamos os la presentaremos.

Este curso el baile, la danza y el movimiento nos acompañaran en todos nuestros aprendizajes, ya que  nuestro proyecto de ciclo de Educación Infantil es: danza y movimiento.

 

Nos gusta decorar nuestro pasillo, es importante que tengamos un cole bonito; también necesitamos que desde pequeños nos estimulen el sentido estético, de esta manera cuando crezcamos sabremos apreciarlo y crearemos entornos agradables.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ARTÍCULO PARA PADRES

 Los padres en numerosas ocasiones os encontráis desorientados en vuestra labor de educadores; intentaré ofreceros los artículos que me parezcan interesantes y os puedan servir de ayuda, de esta manera compartiré mis lecturas con vosotros, ya que mi aprendizaje también es continuo. De ésta concretamente comparto la idea de que la silla de pensar en algunos momentos dentro del aula o en casa no es la estrategia más efectiva, para modificar una conducta. El acto de pensar debemos ofrecérselo siempre como algo constructivo y gratificante, y no asociarlo al hecho de estar castigado. Los expertos os darán más información respecto a este tema.

 

http://www.pedagogiablanca.com/2013/11/11/recursos-para-educar-sin-violencia-la-silla-de-pensar/

´CÓMIC

Hemos trabajo el cómic; en anteriores entradas lo hemos mostrado. En esta actividad ya lo han realizado de una forma más elaborada, pues ya conocían los pasos previos.

Cada viñeta ha sido realizada por un equipo distinto, de manera que todos han participado. De nuevo el miedo aparece como tema de interés para ellos. Han decidido llevárselo cada día uno a casa, para que lo podáis leer en familia.

 

 

MOMENTOS EN EL COLE

Sé que es de vuestro agrado saber lo que vuestros hijos hacen en el cole; he recopilado las fotos de esta semana. Son muchas las horas que pasan en el cole, y me ha parecido interesante captar esos momentos, en los que están en el aula o fuera de ella, como las fotos hechas de camino

al teatro. Quiero compartir con vosotros estas instantáneas en el siguiente vídeo.

 

SACAMOS LOS MIEDOS...

Como dice la canción, hoy hemos sacado los miedos . Han decidido los colores que necesitaban para hacerlo: negro, blanco, naranja, amarillo, rojo y lila. La pintura nos ha servido para echar fuera esos miedos; pequeñas individuales sobre fondo negro, y mural colectivo con dibujos e imágenes lleno de arañas, serpientes, brujas, casas encantadas; en definitiva todo lo que a ellos les provoca cierto temor.

También han querido posar junto a su mural para provocaros miedo; no sé si eso lo han conseguido...lo que es seguro es que os arrancarán una sonrisa.

 

 

APRENDEMOS QUÉ ES UN CÓMIC...

      La llegada a clase una mañana de un simpatico cómic nos dió la oportunidad de dar a conocer a los niños qué era, cómo se realiza, y sobre todo animarlos a tener el deseo de expresarse por escrito de una forma creativa y desenfadada.

En la anterior entrada se os muestra cómo se han presentado utilizando para ello su propio retrato. La siguiente actividad ha consistido en confeccionar entre todos su tira de cómic, con una herramienta TIC intuitiva y de fácil manejo para ellos. Con este enlace podéis realizar en casa toda la familia el vuestro, el que se atreva podrá traerlo a clase para compartirlo con sus compañeros http://www.toondoo.com/ , más información sobre la herramienta la encontraréis en http://www.educacontic.es/blog/toondoo-activando-la-creatividad-con-comics. Por último, su primera creación de tira de cómic la enviamos a la impresora, para poderla leer en soporte papel en nuestro rincón de creaciones.

 

 

 

 

En las siguientes fotografías comprobaréis el proceso de creación y el producto final, aunque lo más importante es la ilusión y el entusiasmo con la que lo han realizado.

 

 

 

 

NOS PRESENTAMOS...

 

         Los niños de 5 años se presentan; esta vez escribiendo nos cuentan cuáles son sus intereses, gustos, preferencias y deseos.A través de esta presentación nos adentramos en el mundo del cómic, que en posteriores entradas iréis viendo cómo se ha trabajado en clase. El objetivo final de esta actividad es acercarlos al mundo de la escritura, pero desde la creatividad.



 

Escribimos dentro del bocadillo from mariajoseme

PINTAMOS EL OTOÑO

        La siguiente actividad realizada sobre el otoño, ha consistido en pintarlo. Comienzan cubriendo el fondo de estas grandes obras de arte con pintura de dedos utilizando el color amarillo, las manos les han servido de pinceles. Una vez creado el escenario amarillo, lo decoran con ceras blandas, y por ultimo exponen en el pasillo de Infantil, pero, no sin antes explicar de manera voluntaria sus trabajos. Junto a Vivaldi de fondo, os invitamos a que visitéis a través de este vídeo el proceso de creación.

 

 

LOS COLORES DEL OTOÑO...

       La llegada de cada estación nos invita a expresarnos de diferentes formas, en este caso desde la música y la expresión corporal, continuando con el lenguaje plástico; todo un placer para los sentidos.

El otoño agita las hojas, las seca, y las hace caer; grandes cambios cromáticos que en Infantil, una vez más disfrutamos. 

 

 

CONTAMOS

 Hemos salido de clase, para coger piedras del nuevo patio que tenemos en Infantil. La actividad ha consistido en lo siguiente:

 

-Se han distribuido en los cuatro equipos :azul, amarillo, naranja, y verde;llevando un vasito de plástico en la mano por grupo.Tenían que contar diez piedras y meterlas en el vaso.

-Dentro del aula han pintado las piedras del color del equipo.

-La seño les ha dado un trocito de papel, para que una vez contadas las piedras añadieran el número ( es normal que no hubiesen diez, en la mayoría de los grupos había más).

-Y, por último, en gran grupo o asamblea han salido a contarlas comprobando entre todos si el número escrito se correspondía con el verdadero. Han vuelto a rellenar los vasitos escribiendo el número de piedras en él.

 

La actividad ha quedado muy completa; fuera y dentro del aula, contando, pintando,identificando grafías del número a las cantidades. Y, sobre todo construyendo conocimiento por sí solos.

 

En el siguiente vídeo queda patente el desarrollo de la propuesta.

 

 

En el

 

 

 

LA CANCIÓN DEL UNICORNIO

 

El siguiente vídeo nos ha permitido trabajar el lenguaje musical; siguiendo con el unicornio como centro de interés. En casa les gustará verlo; y en breve os mostraremos las actividades que hemos hecho y lo que ha aprendido.

INICIO DE CURSO

 

 

       El inicio de curso, a veces aunque tengamos muchas ilusiones, nos inquieta y nos desestabiliza, a niños y mayores. Esto lo tenemos muy presente en Infantil; pero si tratamos de que los protagonistas sean siempre los pequeños se lo pondremos más fácil. Sabéis que los unicornios han formado parte de nuestra clase este mes de septiembre, y han podido traerlos a clase; eso en la mayoría de los casos les ha aportado seguridad y confianza para afrontar la vuelta al cole. Tratando así, de que los aprendizajes se realicen siempre en forma de juego. 

Os mostramos algunas de las actividades realizadas con ellos,aunque aún seguimos en este mes de octubre.

     A las chicas mayores les gusta visitar las aulas de Infantil; en este caso Patricia y Belén  iniciaron esta propuesta; gracias por vuestra visita y por compartir vuestros recuerdos de Educación Infantil.

Con  los unicornios han habido actividades plásticas (mural), descripciones, han inventado cuentos,sumas...,y, sobre todo han estado muy motivados.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Algunos dibujos...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

EL ABECEDARIO

Estamos repasando a diario el abecedario; a través de canciones discriminan de forma auditiva los fonemas (consonantes y vocales ). A los niños les gusta cantarla por la mañana; una rutina más.

El vídeo está en youtube  subido por MiJardínInfantil.

 

 

 

INFANTIL 5A CEIP NTRA SRA DEL CARMEN

   Somos los protagonistas del blog de aula durante este curso.  Lo que más hemos pedido esta primera semana de cole ha sido JUGAR.....,aunque queremos  APRENDER mucho.

Damos la bienvenida al curso 2013-2014, y esperamos que nuestras familias nos visiten  y participen.

 

Los niños de Infantil 5A.

BIENVENIDO CURSO 2013-2014

 

              Este curso 2013-2014 seré de nuevo tutora de 5 años. Quiero dar la bienvenida sobre todo a mis nuevos alumnos y alumnas con los  que espero seguir creciendo como maestra,otro grupo de  pequeños educadores que me aportarán nuevas experiencias, aprendizajes, y sobre todo emociones.

 

A las familias de mi nuevo grupo os invito a participar,compartir,colaborar,y en definitiva, a vivir junto a vuestros pequeños el día a día de nuestra clase, del cole y de las muchas salidas que realizaremos. Este curso aprenderemos dentro y fuera del cole.

 

Bienvenidos al blog de aula, por un feliz comienzo..... palabras del poeta argentino Mario Benedetti.

 

 

DESPEDIDA CURSO 2012-2013

A los que habéis sido  protagonistas de este blog, niños y familias,os deseo un feliz curso 2013-2014,no me despido de vosotros porque espero vuestras visitas por Infantil.

Os dejo este pequeño recuerdo de graduación.

Gracias por vuestra participación y colaboración.Cuidad mucho de estos pequeños.

Con mucho cariño.

María José
                         

 

 

 

 

 

INFANTIL

El siguiente vídeo recoge algunos momentos vividos en nuestra aula y fuera de ella,espero que los recordéis siempre.

VISITA A MURCIA

          Aprovechando la primavera,hemos salido del cole a visitar nuestra ciudad;paseando por  sus principales calles,plazas,edificios,jardines,preguntarles a vuestros niños y niñas,se saben muy bien los nombres.La salida fue del nivel de cinco años,junto con niños de primero de primaria de un cole de La Puebla,que vinieron a conocer nuestra ciudad.

Es bonito ver que lo que aprendemos dentro del aula,los niños son capaces de reconocerlo en la calle.

Hicimos un bonito y primaveral itinerario durante nuestro paseo,con solo ver el vídeo reconoceréis los lugares que visitamos.Os invito a que lo hagáis cualquier día con vuestros hijos,y que esta vez sean ellos los que os lleven de la mano y os guíen,os sorprenderán.

         Por último,quiero expresar a los padres del curso,que llegamos al final de nuestra etapa educativa de Infantil,en nuestro paseo les enseñamos el sitio al que deben aspirar a llegar.Espero que dentro de unos años ,las fotos de esa graduación sean las de unos jóvenes universitarios,que no han olvidado todo lo que aprendieron en su etapa de Infantil.

 

Muchas gracias por vuestra colaboración.

 

 

BIBLIOTECA DEL CARMEN E IMPRENTA

      Hoy hemos salido del cole de visita a la biblioteca del Carmen,donde nos han leído varios cuentos y nos han animado a hacernos socios. Los niños de 5 años están ya muy mayores, se han portado estupendamente. A continuación,hemos visitado la imprenta Ibañez,allí nos han explicado el funcionamiento de todas las máquinas,ha sido muy curioso descubrir el proceso de fabricación de los libros, cuentos, revistas...Los señores de la imprenta también nos han hecho un obsequio, muchas gracias a la imprenta Ibañez.

     En definitiva, ha sido una salida muy aprovechada,hemos acercado a los niños al mundo de la lectura; de vuelta al cole nos hemos hecho fotos en nuestros antiguos edificios, para tener un recuerdo de nuestra etapa de Infantil.

FELIZ DÍA DE LA MADRE

Este es el regalo que os hacen vuestros hijos,una preciosa poesía con un decorado de fondo hecho por los niños de las dos aulas de 5 años.Son unos artistas,y además os quieren mucho...

Que paséis un buen día!!!!

 

 

 

 

 

 

 

DÍA DEL LIBRO

       Ayer celebramos en nuestro cole el Día del Libro,con actividades distintas a las que solemos hacer a diario.Invitamos a abuelos o abuelas que quisieran venir a contarles un cuento a los niños,las abuelas han sido las más valientes.

 

      Los abuelos son figuras muy importantes en el desarrollo socioafectivo del niño,por lo tanto intentaremos potenciarlas dentro del marco escolar, pues ellos son fuente de sabiduria y experiencia,portadores de  auténticas lecciones de vida,convirtiéndose en valiosos libros de consulta para los niños.

 

     Muchas gracias abuelas, por estos entrañables momentos al lado de vuestros nietos.
 

     En el siguiente vídeo la abuela de César nos cuenta "Juan sin miedo":

 

 

 

 

 

    

FAMILIA:DECÁLOGO PARA SER BUENOS PADRES

 

        Es fundamental formarse y seguir aprendiendo en las distintas facetas que ejercemos en nuestra vida,en vuestro caso familias  en la de ser padres.La intención de ser buenos padres es algo inherente a vuestra propia naturaleza,aunque a veces faltan herramientas y conocimientos,pero para eso podemos recurrir a especialistas que nos aconsejan y orientan de manera práctica.Os invito a que le dediquéis unos minutos al siguiente decálogo,vuestros hijos os lo agradecerán en un futuro.

 

 

1. Demuéstrale lo mucho que le quieres.

Todos los padres quieren a sus hijos pero ¿se lo demuestran cada día?, ¿les dicen que ellos son lo más importante que tienen, lo mejor que les ha pasado en la vida? No es suficiente con atender cada una de sus necesidades: acudir a consolarle siempre que llore, preocuparse por su sueño, por su alimentación; los cariños y los mimos también son imprescindibles. Está demostrado; los padres que no escatiman besos y caricias tienen hijos más felices que se muestran cariñosos con los demás y son más pacientes con sus compañeros de juegos. Hacerles ver que nuestro amor es incondicional y que no está supeditado a las circunstancias, sus acciones o su manera de comportarse será vital también para el futuro. Sólo quien recibe amor es capaz de transmitirlo. No se van a malcriar porque reciban muchos mimos. Eso no implica que dejen de respetarse las normas de convivencia.
 

2. Mantén un buen clima familiar.Para los niños, sus padres son el punto de referencia que les proporciona seguridad y confianza. Aunque sean pequeños, perciben enseguida un ambiente tenso o violento. Es mejor evitar discusiones en su presencia, pero cuando sean inevitables, hay que explicarles, en la medida que puedan comprenderlo, qué es lo que sucede. Si nos callamos, podrían pensar que ellos tienen la culpa.Si presencian frecuentes disputas entre sus padres, pueden asumir que la violencia es una fórmula válida para resolver las discrepancias.
 

3. Educa en la confianza y el diálogo.Para que se sientan queridos y respetados, es imprescindible fomentar el diálogo. Una explicación adecuada a su edad, con actitud abierta y conciliadora, puede hacer milagros. Y, por supuesto, ¡nada de amenazas! Tampoco debemos prometerles nada que luego no podamos cumplir; se sentirían engañados y su confianza en nosotros se vería seriamente dañada. Si, por ejemplo, nos ha surgido un problema y no podemos ir con ellos al cine, tal como les habíamos prometido, tendremos que aplazarlo, pero nunca anular esa promesa.
 

4. Debes predicar con el ejemplo.Existen muchos modos de decirles a nuestros hijos lo que deben o no deben hacer, pero, sin duda, ninguno tan eficaz como poner en práctica aquello que se predica. Es un proceso a largo plazo, porque los niños necesitan tiempo para comprender y asimilar cada actuación nuestra, pero dará excelentes resultados. No olvidemos que ellos nos observan constantemente y "toman nota". No está de más que, de vez en cuando, reflexionemos sobre nuestras reacciones y el modo de encarar los problemas.Los niños imitan los comportamientos de sus mayores, tanto los positivos como los negativos, por eso, delante de ellos, hay que poner especial cuidado en lo que se dice y cómo se dice.
 

5. Comparte con ellos el máximo de tiempo.Hablar con ellos, contestar sus preguntas, enseñarles cosas nuevas, contarles cuentos, compartir sus juegos... es una excelente manera de acercarse a nuestros hijos y ayudarles a desarrollar sus capacidades. Cuanto más pequeño sea el crío, más fácil resulta establecer con él unas relaciones de amistad y confianza que sienten las bases de un futuro entendimiento óptimo. Por eso, tenemos que reservarles un huequecito diario, exclusivamente dedicado a ellos; sin duda, será tan gratificante para nuestros hijos como para nosotros.A ellos les da seguridad saber que siempre pueden contar con nosotros. Si a diario queda poco tiempo disponible, habrá que aprovechar al máximo los fines de semana.
 

6. Acepta a tu hijo tal y como es.Cada crío posee una personalidad propia que hay que aprender a respetar. A veces los padres se sienten defraudados porque su hijo no parece mostrar esas cualidades que ellos ansiaban ver reflejadas en él; entonces se ponen nerviosos y experimentan una cierta sensación de rechazo, que llega a ser muy frustrante para todos. Pero el niño debe ser aceptado y querido tal y como es, sin tratar de cambiar sus aptitudes.No hay que crear demasiadas expectativas con respecto a los hijos ni hacer planes de futuro. Nuestros deseos no tienen por qué coincidir con sus preferencias.
 

7. Enséñale a valorar y respetar lo que le rodea.Un niño es lo suficientemente inteligente como para asimilar a la perfección los hábitos que le enseñan sus padres. No es preciso mantener un ambiente de disciplina exagerada, sino una buena dosis de constancia y naturalidad. Si se le enseña a respetar las pequeñas cosas -ese jarrón de porcelana que podría romper y hacerse daño con él, por ejemplo-, irá aprendiendo a respetar su entorno y a las personas que le rodean.Muchos niños tienen tantos juguetes que acaban por no valorar ninguno. A menudo son los propios padres quienes, como respuesta a las carencias que ellos tuvieron, fomentan esa cultura de la abundancia. Lo ideal sería que poseyeran sólo aquellos juguetes con los que sean capaces de jugar y mantener cierto interés.Guardar algunos juguetes para más adelante puede ser una buena medida para que no se vea desbordado y aprenda a valorarlos.
 

8. Los castigos no le sirven para nada.Los niños suelen recordar muy bien los castigos, pero olvidan qué hicieron para "merecerlos". Aunque estas pequeñas penalizaciones estén adecuadas a su edad, si se convierten en técnica educativa habitual, nuestros hijos pueden volverse increíblemente imaginativos. Disfrazarán sus actos negativos y tratarán de ocultarlos. Podemos ofrecerles una conducta aceptable con otras alternativas.
 

9. Prohíbele menos, elógiale más.Para un crío es tremendamente estimulante saber que sus padres son conscientes de sus progresos y que además se sienten orgullosos de él. No hay que escatimar piropos cuando el caso lo requiera, sino decirle que lo está haciendo muy bien y que siga por ese camino. Reconocer y alabar es mucho mejor que lo que se suele hacer habitualmente: intervenir sólo para regañar.Siempre mencionamos sus pequeñas trastadas de cada día. ¿Por qué no hacemos lo contrario? Si, con un gesto cariñoso o un ratito de atención resaltamos todo lo positivo que nuestros hijos hayan realizado, obtendremos mejores resultados.
 

10. No pierdas nunca la paciencia.Difícil, pero no imposible, Por más que parezcan estar desafiándote con sus gestos, sus palabras o sus negativas, nuestro objetivo prioritario ha de ser no perder jamás los estribos. En esos momentos, el daño que podemos hacerles es muy grande. Decirles: "No te aguanto"; "Qué tonto eres"; "Por qué no habrás salido como tu hermano" merman terriblemente su autoestima. Al igual que sucede con los adultos, los niños están muy interesados en conocer su nivel de competencia personal, y una descalificación que provenga de los mayores echa por tierra su autoconfianza. Contar hasta diez, salir de la habitación..., cualquier técnica es válida antes de reaccionar con agresividad ante una de sus trastadas.En caso de que se nos escape un insulto o una frase descalificadora, debemos pedirles perdón de inmediato. Reconocer nuestros errores también es positivo para ellos.
 

Tomado de la revista BABY

                                                                                                                    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

¡HOLA PRIMAVERA!

Estas son las actividades que hemos realizado para saludar a la primavera:
-Los niños expresan que significa para ellos esta bonita estación.
-Han realizado un mural colectivo,a partir de nuestro pequeño trocito de primavera que tenemos en el patio del colegio.
Con esto hemos conseguido que trabajen en equipo,que sean ellos los que se organicen,y por último, aprender y disfrutar fuera del aula.

VISITA AL MUSEO DE BELLAS ARTES DE MURCIA

 

La primera salida que hemos hecho este curso ha sido al MUBAM,la actividad realizada allí ha sido sobre el retrato y los distintos tipos que existen.Nos gusta aprender fuera del aula y disfrutar de lo que nuestra ciudad nos ofrece.Muchas gracias mamás por las fotos y vuestra ayuda.

 

 

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EDUCANDO EN VALORES:EL AMOR

 

 

    Esta vez vuestros hijos e hijas  expresan el amor que sienten por su familia,a través de la música.Sus caritas,sonrisas y miradas son un regalo para todos los que los acompañamos en su día a día.

    Es importante que les ofrezcamos desde pequeños las herramientas suficientes para que sepan expresar sus sentimientos,de manera que vayamos estimulando su inteligencia emocional

   

    Gracias familias por los comentarios en la entrada anterior,es bonito que participéis.

                                                    ¡ Que los disfrutéis !

 

                                              

                                        

                               

 

                                                         

 

                                              

                                             

SEMANA DE SAN VALENTÍN

Aprovechando el día de San Valentín hemos estado trabajando toda la semana el valor "del amor".
De nuevo con la poesía de Gloria Fuertes.

Tamara

 

 

Dayana

Miguel

 

 

 

                                        

LA BALLENA

Seguimos leyendo,aprendiendo y recitando a Gloria Fuertes......y,sobre todo, ilusionados....
Esta vez le  ha tocado a la ballena que tenemos en nuestro cole;en definitiva un auténtico mar....

César

 

Miguel

 

 

Lucía