EL OTOÑO LLEGÓ

                                                 

                           OTOÑO         OTOÑO   
     OTOÑO                                              OTOÑO        
                 

Mirad bien, y veréis las hojas caer... canción de otoño que están aprendiendo, lo combinamos siempre con la expresión plástica; dibujan el otoño, recortan y pegan con papel, aprenden los colores propios de la estación y decoran su pasillo. La expresión corporal y el movimiento también forma parte de sus rutinas diarias.

Utilizan la pizarra digital para crear su propio abecedario;escriben las letras en mayúscula, y las van repasando utilizando otro color de la paleta de colores que dispone la PDI, así como distintos grosores de rotulador; con esto pretendemos que adquieran una correcta direccionalidad en el trazado de las grafías a la vez que se familiarizan con las distintas herramientas. Buscamos fotos en Internet que comiencen por ese fonema, la guardan y la insertan en la PDI. A continuación, pintan la letra y dibujan con ceras blandas las fotos encontradas. El último paso, será escribir en minúscula el nombre del objeto o cosa del abecedario, pero para eso aún nos falta conocer muchos fonemas en minúscula. Iremos mostrando poco a poco, las distintas fases de este trabajo con el abecedario.

MURAL COLABORATIVO

Os mostramos de qué manera se realizó nuestro mural de bienvenida del curso, que será el inicio de uno  

de nuestros proyectos del curso en el nivel de 5 años "las constelaciones".

A partir de ahora estudiaremos el sistema solar, y todo lo relacionado con él. Los niños y niñas de clase también dicen que hemos hecho un sol, porque ellos son unos soles, llevan razón... la seño se lo dice mucho; los queréis mucho en casa, pero en estas edades es importante trabajarles la autoestima y el bienestar personal.

Tras el mural realizado de modo colaborativo entre todos, pasamos al trabajo individual donde la creatividad de cada uno hace que cada trabajo sea distinto. De momento, en esta etapa, ellos no copian del modelo original, que en este caso es el sol, cada uno de ellos interpreta a su manera lo visto y hecho,  la percepción de la realidad es variada.

El mural lo trabajamos con diferentes técnicas como, pintura de dedos, rasgado y pegado de papel,grafomotricidad,y ceras blandas. Los trabajos individuales se realizaron solamente con ceras blandas, teniendo en cuenta la gama de colorea cálidos que tenían que utilizar, pero dando libertado en el empleo de algún otro si el niño o  niña lo pedía.

                                         MURAL COLABORATIVO on PhotoPeach

NUESTRO MES DE SEPTIEMBRE

En esta entrada veréis lo que los niños y niñas han hecho en estas primeras semanas de clase, me consta qué no saben responderos en casa a esta pregunta. Han trabajado mucho y lo han pasado bien.

NOS DIBUJAMOS

Realizan su retrato para organizar las perchas y que cada uno tenga la suya. Lo realizan mirándose al espejo, y así de bonitos han quedado.

JUGAMOS POR RINCONES

Han jugado libremente sin asignarles rincones de juego fijos, a partir de la próxima semana jugarán por equipos en los rincones asignados por la seño, dependiendo del día de la semana: rincón de la casita, de los puzzles y plástica, de la biblioteca ( ordenador, pizarra digital, biblioteca), y construcciones. El viernes podrán elegir el que prefieran.

CUMPLEAÑOS DE SARA

Sara cumple 5 años; como ya son mayores entre ellos se decoran la corona, acabando con foto y canción de cumple,deseándole que pase un día muy feliz.

DESCUBRIMOS LA PDI

La seño los ha dejado manipular y experimentar con la pizarra digital interactiva; realizan grafomotricidad, dibujan, y sobre todo, tocan todo para poder aprender. Les ha gustado mucho y aprenden rápido.El responsable del día es el encargado de calibrarla todos los días; sirviéndonos de ejercicio de orientación espacial del niño o niña frente a los objetos ( arriba- izquierda, arriba-derecha, abajo-derecha, abajo-izquierda), les encanta hacerlo e ir diciéndolo en voz alta.

La PDI ha sido para ellos y ellas todo un descubrimiento de motivación y entusiasmo.Al igual que lo fue para mi.

¡BIENVENIDOS! Infantil 5B

Una vez iniciado el curso, quiero dar la bienvenida en este blog de aula a mis alumnos, alumnas de 5 años, y a sus familias.Hemos comenzado a conocernos, comprendernos y adaptarnos. Nuevos aprendizajes y todo un curso por descubrir; iremos muy despacio y siempre con el apoyo de papá y mamá tan necesario para los más pequeños. Vuestra compañía y dedicación les facilitará el camino en todos los cambios que realicen a lo largo de su vida.

Nos ilusionan los comienzos y las expectativas positivas que ponemos en ellos.¡Bienvenidos!, y una acogida muy calurosa para todos, a través de este gran mural realizado por ellos.

 

                                                                    

 

RECUERDO GRADUACIÓN 2013/ 2014 I5A

                              ¡Bonita despedida!  y ¡Feliz regreso!