Estamos en París y vamos conociendo su ciudad, principales monumentos y sobre todo la Torre Eiffel, la mayoría de niños la querían visitar nada más llegar a esta ciudad.
Vamos descubriendo la cultura francesa, el idioma y la música la integramos al comenzar la mañana.
Os dejamos la canción para que la conozcáis en casa (posiblemente tendrán dificultad para comunicarla con sus familias). Pueden leer el texto en español, así como familiarizarse con el idioma.
Integramos la música con la lectoescritura con el siguiente vídeo.
Os mostramos algunas de las tareas que hemos llevado a cabo para conocer Grecia; disfrutamos mucho con cada nuevo destino. En los descansos y momentos de relajación también leemos historias de la mitología griega (les encanta y piden siempre más). Introducimos la lectura en los proyectos y las rutinas de clase y, como siempre recomendamos, también en casa.
El partenón de Atenas
Templo consagrado a la diosa Atenea
El coloreo y la pintura en un formato cerrado nos permiten desarrollar sus destrezas manipulativas y mejorarlas.
La pintura griega
Buscamos en Internet y comprobamos los colores que utilizan a la hora de decorar, principalmente la cerámica y con ceras blandas recreamos.
La cerámica griega
Manipulamos y experimentamos distintos materiales; pasta para modelar y crear nuestra propia cerámica, finalizando con el dibujo de la figura humana.
Visita virtual al Museo Británico de Londres
La visita nos gustó mucho, sentimos no disponer imágenes de esta actividad, pero fue muy interesante. Acercarlos desde pequeños a lugares de interés cultural favorece la curiosidad y el interés por el mundo que les rodea.
El discóbolo de Mirón será una muestra de cómo esta cultura venera la figura humana y la belleza.
Las clases de psicomotricidad nos adentrarán en los distintos deportes y origen de los juegos olímpicos.
Ya comentamos que esta etapa tan lúdica no incentivamos la competición, solamente el placer de la práctica deportiva y los juegos. Aún así, en este tipo de sesiones surgen situaciones de frustración y emociones como el enfado, cada uno se enfrenta de forma distinta. No debemos evitarlas, si suceden los adultos debemos proporcionar técnicas para tolerar la frustración.
Os dejamos un articulo que puede servir de ayuda, por si en algún momento nos sentimos desbordados por estas actitudes del niño que son propias de la edad y de su momento de desarrollo. Es importante que las familias conozcáis herramientas y estrategias que contribuyan a trabajar estos aspectos.
Es recomendable y necesaria una correcta educación emocional en el niño, no les podemos garantizar la felicidad en su futuro como adultos, pero si a gestionar y a afrontar situaciones de todo tipo.
Practicamos con el disco, nos esforzamos por hacerlo bien y aplauidimos el esfuerzo de los compañeros.
El viaje por las islas griegas nos despierta el amor por la naturaleza y por la belleza de los paisajes. Salimos a elegir el preferido por cada uno, vamos leyendo el nombre de esos lugares tan bonitos. Son muy sensibles a la contemplación de este tipo de imágenes.
Momentos de expresión corporal, desarrollo de la imaginación
Elegimos Santorini por el increíble paraíso mediterráneo que descubrimos.
La técnica de la pintura completará este mural.
¡Gracias Mercedes! Los peques lo recordarán y agradecerán, junto a ellos todo es más fácil...Besos
Son diversas las actividades que realizamos la semana pasada para conmemorar el Día Escolar de la No Violencia y la Paz. Un año más, el 30 de enero el centro se suma al recuerdo que desde 1993 la UNESCO reconoció necesario educar en la tolerancia, solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz.
En educación somos conscientes de que este tema es transversal , ya que estos valores nos envuelven en nuestro día a día y tratamos de que los vivan, los sientan y perciban cuando tienen una actitud favorable a ello, o por el contrario no adecuada.
Respetamos la etapa en la que estamos y las características propias de la edad, pero haciéndoles participes de lo que está bien o mal.
El conocimiento de si mismo y el desarrollo de la autoestima del niño contribuirá a que tenga una posición positiva hacia si mismo y hacia los demás.
La canción que nos ha acompañado, como sabéis, ha sido "Geografía" con la que hemos conectado con nuestro proyecto.
ACTIVIDAD DE CENTRO
SÍMBOLO DE LA PAZ
INVENTAMOS PAÍSES
Lenguaje oral, expresión gráfica y programación nos conducen a sus países imaginarios llenos de dulzura, juego y felicidad.
SALIDA: Exposición itinerante "Viaje del Guernica"
El significado de protesta de esta obra nos invita a conocer a Picasso
Por una educación que favorezca una infancia en paz, llena de gestos y actitudes proclives a este fin. Por una educación en valores con profesionales y familias comprometidas en el desarrollo de futuros adultos en paz consigo mismo, solidarios y generosos.
