La primera salida que realizamos este curso fue al Museo de la Ciencia y el Agua, allí pasaron por el taller del agua y también por el planetario. Disfrutaron mucho jugando en el taller y en el planetario cerca de las estrellas. Os dejamos imágenes de ese día.
Las salidas al entorno son fundamentales para conocer y experimentar los distintos contenidos trabajados en clase; de esta forma enriquecemos y despertamos la curiosidad de los más pequeños. Aprendemos a tener una actitud de cuidado y respeto hacia los objetos y lugares fuera del cole.
Este mes de septiembre la canción veraniega "Sube a la ola" nos acompañaba a diario en nuestras entradas al cole, es agradable que la música sustituya a las sirenas.
Vuestros hijos han ido contando sus días de verano y sus baños en piscinas y playas; el principal tema de interés que hemos detectado ha sido éste. Nuestros primeros trabajos se han basado en ello.
Durante este mes también hemos tenido muy en cuenta el cambio de tutora del curso, así como el cambio de horario y vida para ellos tras sus vacaciones. Nuestros trabajos y experiencias en el cole serán más satisfactorios si cuidamos desde el cole y casa aspectos emocionales y afectivos que contribuyen al adecuado desarrollo de los niños. Con una metodología que tenga en cuenta el desarrollo integral del niño. ¡Nos subimos a la ola de 5 años con vuestro apoyo, familias!
El primer trabajo colaborativo de este curso, todos intervienen y evalúan el resultado de su trabajo.
Cuentan que han hecho "una película" con su mural, pero de momento no os lo podemos mostrar, la profe está teniendo problemas para descargar este trabajo, prometemos subirlo en cuanto lo solucionemos.Trabajo realizado con Stop motion (técnica de animación con fotografías). Ellos si han visto su trabajo y les ha gustado mucho. Hemos comprobado que les encanta bailar y atenderemos a sus intereses y necesidades de movimiento propias de esta edad.
Infantil 5B da la bienvenida a las familias del curso desde el blog de aula; esperamos que nos visitéis y que disfrutéis junto a vuestros hijos de sus experiencias y vivencias en el cole.
Es un placer para nosotros poder compartir tiempo y espacio con todos vosotros.
Nos despedimos de este curso desde el blog de aula. Fotos y vídeos de la fiesta final de Etapa de Infantil que cierran estos dos cursos en los que "SER y ESTAR" junto a todos vosotros, ha sido un auténtico placer.
¡Gracias, familias!
Gracias a mis niños por ilusionarme tanto, por sus iniciativas y propuestas continuas, sus ganas de aprender y sus ganas de cole. Son geniales y merecen lo mejor, con la gran fortuna de que ya lo tienen, unos padres que los quieren mucho.
Les deseo que continúen dando la vuelta al mundo con tanta pasión, y aunque en ocasiones el mundo les de la vuelta, estoy segura de que tendrán la fuerza y el valor necesario para continuar con el apoyo de papá y mamá.
¡Yo también os quiero muchíchisimo!
¡Dibujad un mundo nuevo campeones; sois una caricia para el alma!
En el mes de abril comenzamos un proyecto cultural con el Museo del Oro de Bogotá, Colombia. La finalidad era tener una videoconferencia con ellos y que nos mostrasen el Museo. Para iniciar esta actividad la arqueóloga con la que nos ponemos en contacto es tía de una alumna de clase, de ahí la facilidad para abordar esta tarea.
Comenzamos con una invitación mediante un vídeo por parte de nuestra arqueóloga, Lina María, se presenta a los niños y les propone unas cuestiones que tienen que resolver.
Los peques están encantados con las propuestas y van descubriendo por sí solos los interrogantes planteados.
Lina María nos da respuestas
Trabajamos las fórmulas de cortesía y de agradecimiento dentro y fuera del aula, favoreciendo actitudes de respeto y valor al trabajo y a las personas que nos acompañan en nuestro proceso de aprendizaje.
El vídeo que nos envía en sobre el valor del patrimonio
El vídeo lo suben los niños al blog de aula. Los integramos en la actividad de subida al blog para que conozcan su funcionamiento, ellos explican la utilidad que se le puede dar a esta subida.
Tras su visionado establecemos una puesta en común y reflexiones sobre él. Descubrimos entre todos el valor de los objetos y lo que nos hacen sentir.
Al realizar esta actividad la semana en que se celebra el Día del Libro, comienzan a asociar frases del Principito...una educación en valores que ellos solos deducen y hacen propia.
El día de la videoconferencia tenemos algunos problemas con la conexión y la realizamos con el móvil, pero el resultado es muy entrañable y no le resta valor ni emoción. Nuestra arqueóloga, durante una hora de conexión y mediante su voz, sus historias, las vitrinas del Museo del Oro y su mochila llena de sorpresas atrae la atención y el interés de estos pequeños visitantes virtuales.
Muy atentos e interesados, sabiendo el gran esfuerzo que realizó el Museo abriendo sus puertas a las 6 de la mañana para este público tan especial.
En distintas sesiones seguimos trabajando lo vivido, y la forma de representar la experiencia y de expresar es a través de distintos lenguajes, el oral ( con todas las puestas en común que os presentamos en los vídeos) el lenguaje escrito, el lenguaje gráfico (dibujos) y el plástico.
Mediante la escritura han querido manifestar qué palabra les ha gustado más. La escriben de forma manual y en el teclado del ordenador para crear una nube de palabras.
Si la tecnología nos ha servido para conocer este gran Museo y el valor de su patrimonio, creando esta nube aglutinan sus palabras escribiendo y leyendo la experiencia vivida.
La representación de lo contemplado lo dibujaran en estos puntos de lectura, unos símbolos muy fieles a las piezas del Museo del Oro.
Para finalizar el elemento que eligen para representar de forma plástica es el Sol, astro adorado por los indígenas.
Lo realizan con arcilla y pintura dorada
En casa tendrán el valor de estos recuerdos, de su paso por el Museo del Oro de Bogotá, Colombia y de nuestra arqueóloga.
Los niños de Infantil de 5 años del CEIP Ntra Sra del Carmen de Murcia y su profe agradecen enormemente al Museo del Oro de Bogotá esta experiencia, a su arqueóloga Lina María y al III Seminario de Tecnología Educativa, Linda Castañeda.
